Ejemplo de Unidad Didáctica de Lengua y Literatura para Secundaria

La enseñanza de la lengua y literatura en la etapa de secundaria es fundamental para el desarrollo de habilidades comunicativas y el fomento de la lectura y la escritura. En este artículo, presentaremos un ejemplo detallado de una unidad didáctica para esta asignatura, con el objetivo de ayudar a los opositores a prepararse para las pruebas de oposición.

Título: "Explorando el género narrativo a través del cuento de hadas"

Objetivos

- Conocer las características del género narrativo.
- Identificar elementos propios del cuento de hadas.
- Analizar y comprender diferentes cuentos de hadas de distintas culturas.
- Desarrollar la capacidad de escritura creativa a través de la creación de un cuento de hadas original.

Contenidos

- Características del género narrativo.
- Elementos del cuento de hadas.
- Análisis de diferentes cuentos de hadas.
- Técnicas de escritura creativa.

Metodología

Clase 1: Introducción al género narrativo y al cuento de hadas

- Presentación del género narrativo y sus características principales.
- Definición y ejemplos de cuentos de hadas.
- Actividad: lectura de un cuento de hadas clásico y análisis de sus elementos.

Clase 2: Explorando diferentes cuentos de hadas

- Investigación en grupos sobre cuentos de hadas de diferentes culturas.
- Presentación oral de los cuentos investigados y comparación de elementos comunes y diferencias.
- Actividad: creación de un mapa conceptual con los elementos del cuento de hadas.

Clase 3: Análisis y comprensión de cuentos de hadas

- Lectura y análisis de varios cuentos de hadas de distintas culturas.
- Identificación de los elementos del cuento de hadas en cada historia.
- Actividad: elaboración de un cuadro comparativo de los cuentos analizados.

Clase 4: Creación de un cuento de hadas original

- Explicación de las técnicas de escritura creativa.
- Actividad: los estudiantes deberán crear un cuento de hadas original, utilizando los elementos aprendidos y su propia creatividad.
- Presentación y lectura de los cuentos creados.

Evaluación

- Participación en las actividades de clase.
- Análisis y comprensión de los cuentos de hadas analizados.
- Creatividad y calidad de la escritura del cuento de hadas original.

Esta unidad didáctica ha permitido a los estudiantes explorar y comprender el género narrativo a través del estudio de los cuentos de hadas. Además, les ha brindado la oportunidad de desarrollar su capacidad de escritura creativa al crear un cuento de hadas original. La metodología utilizada, basada en la lectura, el análisis y la creación, ha fomentado la participación activa de los estudiantes y ha contribuido a su aprendizaje significativo.